Seperti berita sebelumnya Upaya Pemkab Pangkep Belum Efektif Terkait Pendidikan Dasar, Bagian 1 telah kami uraikan.
Atas hasil kajian tersebut, Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Hasanuddin merekomendasikan/memberi saran kepada
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan yaitu:
a. Berdasarkan hasil kajian perlu segera dilakukan pengintegrasian semua bentuk pendidikan formal yang telah ada atau akan dikembangkan untuk
Semua pendidikan formal melalui inovasi seperti Kelas Perahu, Nelayan Masuk Sekolah, Kelas Terapung untuk daerah Kepulauan serta Kelas Musim dan Kelas Perempuan
untuk daerah pertanian di Dataran Tinggi dan Pegunungan perlu dikelola secara holistik dan integral di bawah koordinasi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan; dan
b. Integrasi tersebut perlu dibarengi dengan penguatan muatan lokal berbasis sumber daya alam dan sumber daya lokal untuk mengoptimalkan manfaat ekonomi sumber daya alam dan sumber daya lokal untuk meningkatkan pertumbuhan ekonomi wilayah dan peningkatan kesejahteraan masyarakat.
Berdasarkan hasil wawancara dengan Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan, atas rekomendasi tersebut, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan mulai melakukan tindak lanjut dengan menganggarkan kegiatan Pemerataan Kuantitas dan Kualitas Pendidik dan Tenaga Kependidikan bagi Satuan Pendidikan Dasar, PAUD dan Pendidikan Nonformal/Kesetaraan (Pelatihan Kompetensi Tenaga Pendidik SMP) yang terdapat materi penyusunan kurikulum berbasis muatan lokal pada Inovasi Pasti Cerdas di TA 2022 yaitu pada SMPN 13 Liukang Tupabbiring.
Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan menjelaskan bahwa belum menganggarkan program/kegiatan terkait pengawasan, himbauan, dan arahan kepada orang tua tentang Wajib Belajar 9 Tahun karena kegiatan sosialisasi tersebut juga disampaikan melalui agenda/kegiatan tertentu oleh bupati maupun Dinas Pendidikan saat ke lapangan, seperti dalam rangka pembagian seragam gratis pada sekolah tertentu, dan kegiatan keagamaan lainnya di sekolah.
Baca: Upaya Pemkab Pangkep Belum Efektif Terkait Pendidikan Dasar, Bagian 1
